Proses Penilaian Siswa di SDN Tiron 1 Kediri: Pendekatan dan Metode
Proses penilaian siswa di SDN Tiron 1 Kediri menjadi perhatian utama bagi para pendidik dalam membantu mengevaluasi kemajuan belajar siswa. Pendekatan dan metode yang digunakan dalam proses penilaian ini sangat penting untuk memastikan bahwa siswa benar-benar memahami materi pelajaran yang diajarkan.
Menurut Dr. Ani, seorang pakar pendidikan, pendekatan dalam proses penilaian siswa haruslah holistik. “Proses penilaian tidak hanya berfokus pada hasil akhir ujian, tetapi juga melibatkan pengamatan terhadap perkembangan siswa secara keseluruhan,” ujarnya.
Salah satu metode yang sering digunakan dalam proses penilaian siswa di SDN Tiron 1 Kediri adalah penggunaan portofolio. Menurut Bambang, seorang guru di sekolah tersebut, portofolio memungkinkan siswa untuk menunjukkan kemampuan mereka melalui berbagai macam karya, bukan hanya melalui ujian tertulis. “Dengan portofolio, kami dapat melihat perkembangan siswa secara lebih menyeluruh,” tambahnya.
Selain itu, pendekatan formatif juga sering digunakan dalam proses penilaian siswa di SDN Tiron 1 Kediri. Menurut Dr. Susi, seorang ahli pendidikan, pendekatan formatif memungkinkan guru untuk memberikan umpan balik secara berkala kepada siswa, sehingga mereka dapat terus memperbaiki diri selama proses pembelajaran berlangsung. “Pendekatan formatif membantu siswa untuk terus berkembang dan belajar dari kesalahan mereka,” jelasnya.
Dengan pendekatan dan metode yang tepat, proses penilaian siswa di SDN Tiron 1 Kediri diharapkan dapat memberikan gambaran yang lebih akurat mengenai kemajuan belajar siswa. Sehingga, para pendidik dapat memberikan bimbingan yang sesuai untuk meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah tersebut.